Para entender melhor e colocar em prática o funcionamento de uma máquina simples, tipo alavanca, os alunos dos 7º anos fizeram uma pequena catapulta e através dela puderam analisar os conceitos de ponto de apoio, ponto de resistência e força resultante.
Segundo a professora Antonella, de Ciências, pode ficar difícil de entender o funcionamento das chamadas máquinas simples apenas na teoria, através de explicações verbais.
Quando o aluno consegue manualmente reproduzir esses conceitos, fica muito mais fácil de compreender o tema.
Para construir a catapulta, os estudantes utilizaram palitos de sorvete, elástico e tampinha de garrafa Pet. E para finalizar a atividade colocando o aprendizado em prática, foi realizada uma competição de acertar o alvo.
E assim os alunos aprenderam e se divertiram ao mesmo tempo!
